穆云海被助理急急地领到魔都音乐学院排练室，排练室除了宋祖馨和她的两名助理还有学院的一名学院的五十左右的女老师，“坐这儿！”宋祖馨指着自己身边的座位。

    穆云海能理解宋祖馨急迫的心情，他自己在儿时为了获得一本喜爱的小人书也是这样，简直一刻不能等。

    宋祖馨拿起手风琴“小穆啊，我试试你的歌，看看对不对。”

    用手风琴拉出来的旋律就差了些，应当用什么乐器伴奏，穆云海也说不清。“宋姐，这首歌用手风琴要差了些，我觉得用古筝、竹笛在配上西洋乐器比较好……”

    “说得对，待会儿到录音棚。我已经安排人准备了。王老师，你感觉怎么样？”

    “很好听，真的。从来没听过这么好听的歌，既有中国古典韵味，又结合了现代流行元素。”那位正在聆听的女老师怔怔地看着年轻的穆云海。

    看到女老师从乐器架上拿起竹笛，“王老师用竹笛给我伴奏，我来再试唱一遍。”宋祖馨手里拿着那张穆云海写满歌词的纸，开始哼唱《荷塘月色》。

    王老师和穆云海几次打断她的试唱，做一些纠正。

    穆云海陡然升起一种自豪感，但他无法跟人分享他的感觉。如果今后有人得知他曾指点过一代歌唱大家的演唱，他是什么地位？

    “感到小宋唱起来似乎不太对劲似的。”那位王老师说。

    “主要是风格问题。这首歌要民族结合一些通俗唱法要更好一点。”

    “有道理，我再来一遍，王老师再给我伴奏一遍。”

    正在这时又有人推门进来，“等等，我们到录音棚，我已经把学校的几位老师都叫了过来，估计应当准备好了。”

    从排练室转个弯就是录音棚，大概是节日的缘故，音乐学院冷冷清清的。

    穆云海缩着脖子跟在宋祖馨后面走，昨晚的失落，因宋姐大张旗鼓地叫来一帮音乐学院的教授而烟消云散。

    穆云海不自觉地扭头看了眼后侧的宋祖馨，发现宋祖馨也在看着他，他赶紧扭过头，真是奇妙的世界。

    录音棚里一个三十多岁的男子已经完成了准备工作，几位头发花白的老教授已经等在这里。

    宋祖馨悄悄对穆云海说，这个男子叫秦阳，是留学归来的制作人，曾经在英国辅佐乔治·奥斯汀给辣妹组合制作过歌曲。

    在王老师竹笛的伴奏下，宋祖馨又把歌曲演唱了一边，秦阳一边听一边在笔记本上不停地写着什么。

    在演唱完毕后，秦阳又一边思考一边改动，这个时间大约有半个小时，在此之间其他音乐老师都静静地看着他。

    终于，秦阳站了起来，“竹笛、古筝、吉他、低音贝斯，还有……大提琴，就这些了。”

    然后把几张需要和音的纸张分发给几位演奏的老师，“我们自己先熟悉自己需要演奏的部分，半个小时后我们合奏让小宋唱一遍试试。”

    当第一遍合成演唱开始后，把穆云海惊着了，上一世菱花版的《荷塘月色》演奏像复制粘贴一样，只是宋祖馨的演唱部分在穆云海听来有点别扭。是不是自己先入为主的原因，穆云海搞不清楚，也没敢出声。

    好在穆云海看到秦阳也在皱着眉头，“秦老师，您觉得怎么样？”宋祖馨也看出秦阳对演唱不是很满意，就征询秦阳意见。

    秦阳问穆云海：“你是词曲作者，你有什么建议？”秦阳的问话不但是征询穆云海意见，还有考教的意思。

    穆云海想了一下，“民族结合一点通俗唱法怎么样，就像李古一老师《乡恋》那样。”

    秦阳饶有兴趣地看着穆云海，“哦，我喜欢这样的交流。为什么你要这样的效果，先说词吧，听听你的见解。”

    “词是曲的先声。一般来讲，先有歌词，后有歌曲。因为好的歌词会触发作曲者的灵感，就像我，在写出词后慢慢就找到了曲子的主旋律。词应当怎样写？是不是总要紧扣时代？是不是非得将个人融入组织，融入集体？是不是都得像‘祝酒歌’一样来创作通俗歌曲？”

    “通俗歌曲？”

    “是的。我觉得。文艺唯一的正确路线就是百花齐放。

    各种流派，各种风格的东西并存是最好的，就像我们进入商店，商品琳琅满目才有的挑选。

    我们需要激昂上进的主旋律歌曲，这种歌需要正确的政治方向，不能含糊。

    也需要通俗易懂，赞美普通人普通情感的歌声。

    这种歌则不宜加入大道理，否则就像宋人学唐诗，总是别扭得很。比如眼下很红的王霏歌曲，就非常受学生的欢迎。你说《红豆》有什么政治意义？有什么消极意思？

    大众需要的，喜爱的，就是好的。不知道这样说对不对？说到这首歌，我