延安大学，科学馆。

    下午2点。

    在过去的两天，唐华从上海带来的幻灯机终于安装调试完毕。《科学技术与军事装备的发展趋势》就正式开讲。

    “各位首长好，各位延安大学的同学，下午好。”

    报告厅的一角，几位大佬扎堆坐着。唐华努力控制住心跳，免得自己说话的声音发颤。

    “20世纪已过去将近一半。从1900年至今，世界在这四十六年经历了深刻的激荡和变革。人类经历了两次世界大战，出现了第一个社会主义国家，共产主义运动正在全球兴起。人类社会的生产力在飞速发展，发达资本主义国家已完成了彻底的工业化，社会也进入了帝国主义阶段。科学技术发展的速度愈来愈快，势头更加猛烈。总体上看，人类科学技术的发展有渐进的量变与飞跃的质变两种形式，在量变中完成质变的积累与准备，在质变的飞跃中又引起新的量变。量变与质变交替出现，推动科技的快速进步与发展。对于科学技术，尤其是最尖端的科技领域，我们应该用辩证唯物主义和实事求是的态度，认清科技发展、军事装备发展的本质与趋势，才能在科学的实践探索中占据世界科技的前沿，掌握竞争的先机。”

    唐华示意拉下报告厅的窗帘，打开了幻灯机。投在幕布上的第一个画面，是第一颗原子弹在新墨西哥州阿拉莫戈多爆炸成功的场景。这还多亏了《Times》的爆料，唐华这才在这个时代获得了原子弹的第一手图片资料。巨大的冉冉升起的蘑菇云也让在场的大学生们骚动起来。

    “要讲清楚原子弹——也就是核武器——到底意味着什么，我们需要回顾近代以来科技革命与工业革命的历史。”

    “18世纪60年代，英国发起了一场以纺织技术为先导的技术革命，继而引发了第一次工业革命。第一次工业革命以工作机的诞生开始，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为完成标志，人类第一次可以大规模地、可控地将热能转化为机械能。它开创了以机器代替手工劳动的时代，这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。”

    “19世纪六七十年代，已完成第一次工业革命的国家，又出现了一系列的重大发明。1866年，德国人西门子制成了发电机，到80年代，电动机开始用于工厂。第二次工业革命是以电力技术的使用为先导的，因此又叫电力革命。伴随着电力的使用，这一时期科技的进步还包括：基于电力的通信技术、内燃机、由内燃机而引起的大规模开采与使用石油。如果我们对第二次工业革命做一个提炼，就是两点：一、人类继煤炭之后又掌控了石油这一能量来源；二、人类掌握了机械能和电能的相互转换。”

    “恩格斯曾评价说，资产阶级在第一次工业革命以来，一百年的统治时间中，所创造的生产力比人类有文明以来创造的生产力还要多、还要强大。而第二次工业革命开始以来，人类所创造的生产力又超过了之前所有时代的总和……”

    “这个唐华，是不是看过很多马恩的书？”任弼时回头，露出不可思议的表情，“你看他刚才说的这些话！”

    “唐华生活在上海，毕业于美国的军校，现在是民主党派的成员，可是却读了那么多的马恩列斯著作，理论水平比我们党的很多干部都高哟！”主席十分认同地说道，“而且，唐华学马恩列斯是活学活用，没有一点生搬硬套。”

    ……

    讲台上的唐华介绍完第一和第二次工业革命、又给学生科普了核武器知识和原子弹的研制过程，撤下第五张幻灯片，开始黑板手写。

    “刚才，我们弄清楚了核武器的原理，现在再把注意力回到刚开始，我们讲过，第一次工业革命和第二次工业革命的本质。”

    唐华画了一个框，写上“能量获取”，向右引出一个箭头，在箭杆写上一行小字：能量使用。

    “第一次工业革命，人类可以大规模地、可控地使用煤炭，并学会了将煤炭燃烧后的热能转化为机械能。”

    唐华在左侧画了个方框写上“煤炭”，然后用线条将其连在了“能量获取”上面。然后在向右的箭头终点画上一个方框，写上“机械能”。

    “第二次工业革命，人类可以大规模地、可控地使用石油，并学会了机械能和电能的相互转换。”

    唐华换了一种颜色的粉笔，画了“石油”的方框并与“能量获取”连接，又在“机械能”的方框再右边画了“电能”的方框，画上双向箭头。

    “那么今天，我们又要在这张图上添加什么呢？”

    唐华不等学生回答，又换了第三种颜色的粉笔，在左侧画了一个方框，写上“核能”，然后与“能量获取”连接。

    煤炭、石油、核能，三个方框从上到下排列整齐。台下，延安大学——延安自然